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Qu'est-ce
que c'est ? |
Dissertation
explicative
ou
descriptive
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- Constater, exposer analyser
On doit traiter le sujet de façon explicative. Il faut
alors constater, exposer, analyser, démontrer, rendre
compte, décomposer, etc. Voici quelques questions auxquelles
le texte peut répondre :
- Qu'est-ce que c'est ?
- Comment cela s'est-il produit ?
- Quels sont les points communs et les points divergents
?
- Chercher des faits et idées
On cherchera alors des faits et des idées décrivant,
démontrant, expliquant le sujet ou le phénomène.
Il pourra s'agir de son origine, sa définition, sa description,
son évolution, etc.
- Se renseigner sur l'oeuvre de l'auteur
Par ailleurs, s'il s'agit de l'analyse d'un ouvrage ou d'un
auteur, on a intérêt à se renseigner sur
l'œuvre et l'auteur, son époque, le contexte social,
les courants auxquels ils se rattachent, etc.
- Si on doit comparer
Finalement, si on doit comparer, on axera la recherche sur :
- les ressemblances
- les différences
- la complémentarité
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| Exemples
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- Décrivez l'évolution de l'informatique au Québec
depuis 1980.
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Dissertation
argumentative
ou critique
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Qu'est-ce
que c'est ? |
- Débattre d'une question
On y expose des arguments pour débattre d'une question.
Si on veut permettre au lecteur de se faire une idée
et de prendre position, on doit traiter l'information de façon
à apporter des éléments critiques, à
présenter des arguments. Il s'agit alors :
- de porter un jugement
- de critiquer
- de prendre parti
- d'apprécier
- d'examiner les pour et les contre, les avantages et les
inconvénients.
- Quelques questions auxquelles le texte peut répondre
- Pourquoi ?
- Est-ce vrai ?
- Est-ce possible ?
- On cherchera alors des faits et des idées qui
:
- questionnent
- mettent en doute
- donnent une vision différente ou contraire
- aident à préciser le pour ou le contre,
les avantages et les inconvénients.
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| Exemples
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- Est-il vrai que l'avènement d'Internet a favorisé
le développement d'habiletés informatiques chez
les étudiants ?
- À long terme les OGM auront un impact sur l'équilibre
des écosystèmes. Discutez cette assertion.
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